В филиале Военной академии материально-технического обеспечения в г. Омске на кафедре технической механики проведено открытое практическое занятие старшим преподавателем Натальей Викторовной Ядровской по теме: «Конструирование валов в системе «Валы и механические передачи 2D»» с курсантами второго курса.
Основной целью данного практического занятия является изучение особенностей конструирования соединений валов с сопряженными деталями по средствам системы «Валы и механические передачи 2D». В данной системе обеспечивается построение шлицевых, резьбовых и шпоночных участков на ступенях валов, ступеней квадратного и шестигранного сечений, центровых отверстий, канавок. Сложность моделей валов не ограничена, количество ступеней – любое. Немаловажным фактором является интеграция с библиотеками стандартных изделий и материалов и сортаментов.
Наглядно представила, что для обеспечения точной установки на валах зубчатых и червячных колес, шкивов ременных передач, распорных втулок, подшипников, в т.ч. с целью передачи крутящего момента, осевого фиксирования указанных деталей и т.п., при проектировании используют различные жесткие соединения, основными из которых шпоночные и шлицевые. Преподаватель продемонстрировала возможности модуля при конструировании на валу шпоночных пазов под призматическую и сегментную шпонки. Наибольшее распространение имеют призматические шпонки.
Продемонстрировала алгоритм построения шлицевых соединений предназначенных, как правило, для передачи крутящего момента, например, от вала на зубчатое колесо или наоборот. В модуле построения реализована возможность конструирования на валу любого из трех видов шлицев в соответствии с профилем зуба – прямобочных, эвольвентных или треугольных.
Курсанты самостоятельно выполнили индивидуальные задания. По истечению времени, отведенного на практическую работу на ПК, преподаватель проверила и оценила у каждого курсанта качество выполнения типового задания в соответствии с критериями полноты охвата его частей, дифференцированных по уровням сложности, точности и проявленной самостоятельности в процессе учебной деятельности.
В конце занятия преподаватель акцентировала внимание на прикладной направленности изучаемого материала, в т.ч. использовании в рамках выполнения курсового проекта в рамках дисциплины «Детали машин и основы конструирования».